COUTO, Soraya de Azambuja Berti; COUTO SOUZA, Paulo Henrique. Metodologias ativas como estratégia pedagógica para promoção do ensino-aprendizagem em Odontologia: relato de experiência. Revista da ABENO, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 91–100, 2019. DOI: 10.30979/rev.abeno.v19i2.865. Disponível em: https://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/article/view/865. Acesso em: 5 dez. 2025.