M. Finkler, S. Campogara, K. S. Reibnitz, e V. M. Schubert Backes, “Metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem: possibilidade para uma prática educativa mais participativa na área da saúde”, Rev ABENO, vol. 8, nº 2, p. 140–145, jan. 2008.