Factores de estrés en estudiantes de pregrado de odontología de una universidad pública estatal

Resumen

El objetivo del estudio fue identificar factores estresantes entre los estudiantes de Odontología de una institución pública de São Paulo, Brasil, considerando el género del estudiante y la etapa en el curso. Para recolectar datos sobre estrés se utilizó la escala Dental Environment Stress (DES), respondida por el 78,1% de los estudiantes de matrícula regular. La comparación entre los grupos se realizó mediante la prueba de Mann-Whitney con un nivel de significancia del 5% y los resultados se evaluaron considerando la etapa del estudiante en el curso (preclínica y clínica) y el sexo de los participantes. El valor medio de DES fue de 2,7, lo que puede clasificarse como moderadamente estresante. Los estudiantes con actividades clínicas presentaron valores superiores (2,9) respecto a los estudiantes de la etapa preclínica (2,4) (p<0,0001), así como las mujeres (2,8) respecto a los hombres (2,4) (p<0,0001). Considerando los dominios del cuestionario, todos los ítems del dominio “dificultades profesionales”, que están relacionados con dificultades de aprendizaje e inseguridad sobre el futuro profesional, tuvieron diferencia estadísticamente significativa entre los sexos. Se concluye que los estudiantes investigados percibieron diferentes estresores en el curso.