Autoevaluación y nivel de conocimiento de los estudiantes de Odontología sobre Patología Oral y Estomatología
DOI:
https://doi.org/10.30979/BrazJDentEduc.v25.2451Palabras clave:
Patología Bucal, Medicina Oral, Educación en OdontologíaResumen
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los conocimientos de los estudiantes de Odontología sobre Patología Oral y Estomatología. Se trata de una investigación cuantitativa, exploratoria y descriptiva, en la que se aplicó un cuestionario con cinco preguntas sobre los estudiantes (sexo, edad, período del curso, autoevaluación, nivel de confianza) y veinte preguntas sobre Patología Oral y Estomatología a 77 participantes matriculados regularmente en un curso de Odontología. Entre los estudiantes, se observó que el 50,6 % eran hombres y el 49,35 % tenían entre 23 y 27 años de edad; El 44,16 % de los estudiantes autoevaluaron sus conocimientos en Patología Oral y Estomatología como regulares y el 58,44 % evaluaron como regular su nivel de confianza para realizar el diagnóstico y el tratamiento de alguna lesión oral. La media de las notas de los participantes fue de 5,08 puntos, lo que se considera regular según los criterios establecidos en esta investigación. Según los resultados obtenidos, el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema fue regular. Este panorama sugiere la importancia de reevaluar el proceso de aprendizaje, con el fin de capacitar a los estudiantes en el conocimiento de las patologías orales.
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