Participación de estudiantes de pregrado en una cohorte odontológica con adolescentes en un municipio del sur de Brasil
un relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.30979/BrazJDentEduc.v25.2428Palabras clave:
Educación en Odontología, Estudiantes de Odontología, Estudios de CohorteResumen
La Iniciación Científica (IC) es fundamental para la formación académica, ya que ofrece a los estudiantes de pregrado su primer contacto con la investigación científica. Este relato de experiencia describe la participación de dos estudiantes de Odontología de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM), quienes actuaron como becarios del Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica (PIBIC) del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), en un proyecto titulado “Determinantes Sociales de las Inequidades en Salud Bucal desde la Infancia hasta la Adolescencia: Una Cohorte de 13 Años”. El estudio forma parte de una cohorte iniciada en 2010 con niños en edad preescolar en Santa Maria, RS, y tuvo como objetivo analizar los factores que influyen en la salud bucal durante la transición de la infancia a la adolescencia. Los becarios desempeñaron papeles clave en la recolección y organización de los datos. Además, participaron activamente en actividades académicas y científicas, como la organización de seminarios y la elaboración de artículos y resúmenes para congresos. La experiencia proporcionó un aprendizaje significativo sobre las diversas realidades sociales, económicas y culturales que afectan la salud bucal, así como el desarrollo de habilidades prácticas y teóricas fundamentales para las trayectorias académicas y profesionales. La IC demostró ser una herramienta valiosa para involucrar a los estudiantes en la investigación, alentándolos a considerar carreras académicas y mejorando su rendimiento académico. La participación en proyectos de investigación desde las primeras etapas del pregrado contribuyó a consolidar competencias esenciales, como la comunicación científica y el pensamiento crítico, preparándolos para futuros desafíos en Odontología y otras áreas de la salud.
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