Panorama brasileño de la formación en Odontología Hospitalaria
del pregrado al posgrado
DOI:
https://doi.org/10.30979/BrazJDentEduc.v25.2443Palabras clave:
Personal de Odontología en Hospital, Educación en Odontología, Educación de Posgrado en OdontologíaResumen
El objetivo de este estudio fue presentar un panorama detallado de la enseñanza de Odontología Hospitalaria (OH) en diferentes regiones de Brasil, desde la licenciatura hasta el posgrado. Por lo tanto, se trata de un estudio exploratorio, cuantitativo y transversal. La recolección de datos se realizó en el sitio web del Ministerio de Educación (MEC) para catalogar los cursos de Odontología en Brasil, seguido del análisis de las matrices curriculares en los sitios web de las Instituciones de Educación Superior (IES). El sitio web del Consejo Federal de Odontología (CFO) se utilizó para recopilar información sobre el número de cirujanos dentistas (DS), especialistas en OH y cursos de especialización en OH en las diferentes regiones. Se analizaron un total de 407 IES, de las cuales 136 ofrecían el componente curricular de OH (33,4%), mayoritariamente como componente obligatorio (78,5%), con una carga horaria de más de 30 horas (88,5%). El contenido es predominantemente teórico (53,4%) y más común en el 9º semestre (36,5%). La región Sudeste concentra la mayor cantidad de CD (49,3%) y especialistas en Salud Ocupacional (53,2%), además de concentrar la mayor cantidad de cursos de especialización en el área (35,4%). La inclusión de Salud Ocupacional como componente curricular en las IES brasileñas es limitada, lo que podría contribuir a la baja cantidad de especialistas en el área. La mayor oferta de componentes curriculares y cursos de especialización se concentra en la región Sudeste, lo que refleja directamente la mayor presencia de especialistas en Salud Ocupacional en esta región.
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