Avaliação do ensino de cárie dentária no Curso de Odontologia da FAO-UFAM
DOI:
https://doi.org/10.30979/BrazJDentEduc.v25.2492Palavras-chave:
Educação em Odontologia, Cárie Dentária, Práticas InterdisciplinaresResumo
Este estudo descreve o ensino da cárie dentária no curso de graduação em Odontologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Amazonas (FAO-UFAM) após a integração curricular, e faz uma análise comparativa com as recomendações do Consenso para o Ensino de Cárie Dentária no Brasil (CECDB). A pesquisa documental incluiu a análise dos planos de ensino e do projeto pedagógico do curso. Foram identificados os conteúdos ministrados, carga horária e modalidades de ensino, com base no CECDB, além das disciplinas e dos eixos estruturantes do projeto pedagógico envolvidos. O ensino da cárie dentária está presente em 17 disciplinas ao longo da graduação, totalizando 324 horas (8,47% da carga horária total do curso), distribuídas em atividades teóricas (33%), laboratoriais (6,8%), clínicas (49,1%) e práticas de campo (11,1%). A comparação com o consenso revelou que 66,2% dos temas seguem a periodização recomendada e que 100% dos conteúdos essenciais são abordados no curso. Além disso, no eixo das ciências odontológicas, os conteúdos são ministrados de forma integrada e progressiva em complexidade. Conclui-se que o ensino de cárie dentária no curso analisado apresenta forte alinhamento com o CECDB.
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