Inserção no mercado de trabalho de egressos de um curso de Odontologia do Piauí
DOI:
https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v20i2.1061Palavras-chave:
Mercado de Trabalho. Odontologia. Recursos Humanos em Odontologia.Resumo
As transformações e dificuldades que permeiam o mercado de trabalho odontológico despertam questões sobre a inserção dos cirurgiões-dentistas e sua formação diante do exercício profissional. O objetivo deste trabalho foi avaliar a inserção de egressos do curso de Odontologia da Universidade Federal do Piauí no mercado de trabalho. Neste estudo transversal de caráter quantitativo, um questionário online autoaplicável foi enviado a 76 cirurgiões-dentistas formados entre 2017 e 2018, abordando dados sociodemográficos, investimento em pós-graduação e ingresso no mercado de trabalho. Foi realizada análise descritiva dos dados. A taxa de resposta foi de 92,1%. A maioria dos egressos (88,6%) possuía ou cursava algum tipo de pós-graduação, principalmente nas áreas de Cirurgia, Endodontia e Ortodontia. Quanto ao ingresso no mercado, apenas 4,3% nunca exerceram a profissão e 75,7% se inseriram em até 3 meses de formados. Os cirurgiões-dentistas estão divididos de forma equiparável entre os setores público e privado, possuem em sua maioria jornadas de até 40 horas (75,4%) e renda mensal de até 5 salários mínimos (91,3%). Apenas 11,4% não estão satisfeitos com a profissão escolhida e 40% julgam o mercado como regular. Entre as dificuldades relatadas no início da profissão, as mais citadas foram baixa remuneração (82,1%) e insegurança na prática clínica (70,1%). Como sugestão para o curso de graduação, indicaram a abordagem de Administração, Marketing e Empreendedorismo. Observou-se que o mercado proporcionou oportunidades para uma inserção rápida, no entanto, com redução do exercício estritamente autônomo. Os egressos valorizam a pós-graduação e apesar das dificuldades, estão satisfeitos com a profissão.
Downloads
Referências
(1) Pinheiro IAG, Noro LRA. Egressos de Odontologia: o sonho da profissão liberal confrontado com a realidade da saúde bucal. Rev ABENO. 2016;16(1):13-24.
(2) Morita MC, Haddad AE, Araújo ME. Perfil Atual e Tendências do Cirurgião Dentista Brasileiro. Maringá: Dental Press International, 2010.
(3) Lucena EHG, Pucca Júnior GA, Sousa MF. A Política Nacional de Saúde Bucal no Brasil no contexto do Sistema Único de Saúde. Tempus (Brasília). 2011;5(3):53-63.
(4) Cardoso AL, Vieira ALS, Machado MH. Mercado de trabalho dos odontólogos no Brasil. Divulg saúde debate. 2010;(45):71-9.
(5) Freitas CHSM. Dilemas no exercício profissional da Odontologia: a autonomia em questão. Interface Comun Saúde Educ. 2007;11(21):25-38.
(6) Brasil. Portaria nº 1.444, de 28 de dezembro de 2000. Estabelece incentivo financeiro para reorganização da saúde bucal prestada nos municípios por meio do Programa Saúde da Família. Diário Oficial da União 29 dez 2000;Seção 1.
(7) Moretti-Pires RO, Bueno SMV. Freire e formação para o Sistema Único de Saúde: o enfermeiro, o médico e o odontólogo. Acta Paul Enferm. 2009;22(4)439-44.
(8) Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Coordenação Nacional de Saúde Bucal. Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal. Brasília; 2004.
(9) Moura MS, Ferro FEFD, Cunha NL, Sousa Nétto OB, Lima MDM, Moura LFAD. Saúde bucal na Estratégia de Saúde da Família em um colegiado gestor regional do estado do Piauí. Ciênc Saúde Colet. 2013;18(2):471-80.
(10) Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Cobertura da Saúde Bucal set 2019. e-Gestor Atenção Básica. [Acesso em 24 nov 2019]. Disponível em: https://egestorab.saude.gov.br/paginas/acessoPublico/relatorios/relHistoricoCoberturaSB.xhtml.
(11) Silveira JLGC, Garcia VL. Mudança curricular em Odontologia: significados a partir dos sujeitos da aprendizagem. Interface (Botucatu). 2015;19(52):145-58.
(12) Brasil. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Resolução CNE/CES 3, de 19 de fevereiro de 2002. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia. Diário Oficial da União 4 mar 2002;Seção 1.
(13) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2015. Brasília: Inep, 2016. Acesso em 21 jun 2019]. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse.
(14) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2018. Brasília: Inep, 2019. [Acesso em 10 nov 2019]. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse.
(15) Cascaes AM, Dotto L, Bomfim RA. Tendências da força de trabalho de cirurgiões-dentistas no Brasil, no período de 2007 a 2014: estudo de séries temporais com dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Sáude. Epidemiol Serv Saúde. 2018;27(1):e201723615.
(16) Conselho Federal de Odontologia. Estatísticas. 2020. [Acesso em 28 jul 28 2020]. Disponível em: http://website.cfo.org.br/estatisticas/.
(17) San Martin AS, Chisini LA, Martelli S, Sartori LRM, Ramos EC,
Demarco FF. Distribuição dos cursos de Odontologia e de cirurgiões-dentistas no Brasil: uma visão do mercado de trabalho. Rev ABENO. 2018;18(1):63-73.
(18) Ferreira NP, Ferreira AP, Freire MCM. Mercado de trabalho na Odontologia: contextualização e perspectivas. Rev Odontol UNESP. 2013;42(4):304-9.
(19) Moraes DA, Maluf F, Tauil PL, Portillo JAC. Precarização do trabalho odontológico na saúde suplementar: uma análise bioética. Ciênc Saúde Colet. 2019;24(3):705-14.
(20) Nétto OBS, Moura MS, Lima MDM, Lages GP, Mendes RF, Moura LFAD. O Pró-Saúde no curso de Odontologia da Universidade Federal do Piauí (UFPI): relato de uma vivência de cinco anos. Cienc Cuid Saude. 2013;12(2):391-7.
(21) Ferraz MAL, Nolêto MSC, Martins LLN, Bandeira SRL, Portela SGC, Pinto PHV, et al. Perfil dos egressos do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí. Rev ABENO. 2018;18(1):56-62.
(22) Pinheiro VC, Menezes LMB, Aguiar ASW, Moura WVB, Almeida MEL, Pinheiro FMC. Inserção dos egressos do curso de odontologia no mercado de trabalho. Rev Gauch Odontol. 2011;59(2):277-83.
(23) Costa BAO, Gonçalves CF, Zanin L, Flório FM. Inserção de egressos de Odontologia do Tocantins no mercado de trabalho. Rev ABENO. 2016;16(2):93-104.
(24) Melo Júnior PC, Gurgel LGF, Gimarães RP, Beatrice LCS, Pedrosa MS, Silva CHV. Perfil dos egressos do Curso de Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco. Rev ABENO. 2018;18(3):93-104.
(25) Mialhe FL, Furuse R, Gonçalo CS. Perfil profissional de uma amostra de egressos da Faculdade de Odontologia de Piracicaba. UFES Rev Odontol. 2008;10(2):31-6.
(26) Pietrobon L, Silva CM, Batista LRV, Caetano JC. Planos de assistência à saúde: interfaces entre o público e o privado no setor odontológico. Ciênc Saúde Colet. 2008;13(5):1589-99.
(27) Gabardo MCL, Ditterich RG, Cubas MR, Moysés ST, Moysés SJ. Inequalities in the workforce distribution in the Brazilian Dentistry. Rev Gauch Odontol. 2017;65(1):70-6.
(28) Teixeira MAP, Gomes WB. Estou me formando... e agora? reflexões e perspectivas de jovens formandos universitários. Rev Bras Orientac Prof. 2004; 5(1):47-62.
(29) Saliba NA, Moimaz SAS, Prado RL, Garbin CAS. Percepção do cirurgião-dentista sobre formação profissional e dificuldades de inserção no mercado de trabalho. Rev Odontol UNESP. 2012;41(5):297-304.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
