Método de validação de instrumentos de pesquisa para estudo do currículo de Radiologia Odontológica

Autores

  • Silvany Niemeier Meller Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Acadêmica de PPG nível doutorado
  • Linda Behar-Horenstein College of Education and College of Dentistry of University of Florida - UF Affiliate Professor
  • Vania Regina Camargo Fontanella Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Professor Adjunta
  • Eduardo Galia Reston Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Professor Adjunto do Curso de Odontologia
  • Sergio Augusto Miguens Jr PPG-Odontologia - Universidade Luterana do Brasil - ULBRA http://orcid.org/0000-0001-5076-4437
  • Jeniffer Zettermann da Costa Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Acadêmica de PPG-odontologia, nível doutorado

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i3.529

Palavras-chave:

Educação. Ensino. Radiologia. Odontologia. Pesquisa Qualitativa. Estudos de Validação. Entrevista.

Resumo

A Radiologia Odontológica é um conteúdo curricular importante para a graduação em Odontologia, pois juntamente com outras disciplinas desempenha um papel fundamental no diagnóstico, ponto de partida para o atendimento ao paciente. Desta forma, uma diretriz internacional específica para o currículo de Radiologia Odontológica foi publicada em 2007. O objetivo deste estudo foi desenvolver e validar dois instrumentos distintos, uma pesquisa online auto administrada e um roteiro de entrevista, ambos projetados para a pesquisa de educação em Radiologia Odontológica. Os processos de desenvolvimento e de validação dos instrumentos são descritos e os documentos finais são apresentados. Houve várias etapas no processo de validação dos instrumentos de pesquisa deste estudo, como tradução, adaptação cultural, avaliação de especialistas, sessões de leitura em voz alta e testes piloto. Esse processo detalhado garante o controle das variáveis e ajuda a evitar vieses em relação à entrevista e à análise do método quantitativo/qualitativo.

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Biografia do Autor

Silvany Niemeier Meller, Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Acadêmica de PPG nível doutorado

Programa de Pós-Graduação em Odontologia da ULBRA.

Linda Behar-Horenstein, College of Education and College of Dentistry of University of Florida - UF Affiliate Professor

Departament of Community Dentistry and Behavioral Science.

Vania Regina Camargo Fontanella, Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Professor Adjunta

Depto.

Eduardo Galia Reston, Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Professor Adjunto do Curso de Odontologia

Programa de Pós-Graduação em Odontologia da ULBRA.

 

Sergio Augusto Miguens Jr, PPG-Odontologia - Universidade Luterana do Brasil - ULBRA

Departamento de Diagnóstico em Odontologia

área de Estomatologia

PPG-Odonto ULBRA

Jeniffer Zettermann da Costa, Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil, campus Canoas. Acadêmica de PPG-odontologia, nível doutorado

Programa de Pós-Graduação em Odontologia da ULBRA.

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Publicado

20-08-2018

Como Citar

Meller, S. N., Behar-Horenstein, L., Fontanella, V. R. C., Reston, E. G., Miguens Jr, S. A., & Costa, J. Z. da. (2018). Método de validação de instrumentos de pesquisa para estudo do currículo de Radiologia Odontológica. Revista Da ABENO, 18(3), 105–113. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i3.529

Edição

v. 18 n. 3 (2018)

Seção

Artigos

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