Estágio em serviço público de saúde: percepções de estudantes de Odontologia e consonância com propostas curriculares

Autores

  • Carolina da Silva Carvalho Universidade Positivo
  • Kaethlyn Cordeiro Lobachinski Universidade Positivo
  • Murami Aparecida Graciano de Souza Gaião Universidade Positivo
  • Ernesto Josué Schmitt Universidade Positivo
  • Pablo Guilherme Caldarelli Universidade Positivo e Universidade Estadual de Londrina.
  • Marilisa Carneiro Leão Gabardo Universidade Positivo

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v21i1.977

Palavras-chave:

Currículo. Odontologia. Serviços de Saúde.

Resumo

O estágio supervisionado em serviço público de saúde é o momento no qual o estudante pode colocar em prática toda a sua carga recebida de teoria em diferentes cenários comunitários. A proposta deste estudo foi analisar se a percepção dos estudantes do curso de Odontologia acerca dessa modalidade de estágio está de acordo com os objetivos de aprendizagem da disciplina de Estágio Supervisionado em Serviço de Saúde (ESSS) de uma universidade privada de Curitiba/PR e com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). O desenho deste estudo foi o transversal quali-quantitativo. Uma amostra de conveniência contou com 135 estudantes do último ano do curso, de ambos os gêneros e turnos, que haviam concluído a disciplina de ESSS no ano de 2018. Os participantes responderam a um questionário padrão, o qual é entregue ao término do estágio. As perguntas abertas foram analisadas por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin e as categorias de análises foram estruturadas de acordo com as competências gerais descritas nas DCN: atenção à saúde, tomada de decisão, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente. A questão fechada foi analisada, quantitativamente, pela medida de frequências, em SPSS versão 21.0. Os estudantes afirmaram que puderam desenvolver habilidades e competências que corroboram o disposto nos objetivos de aprendizagem da disciplina de ESSS e nas DCN. A classificação do estágio como excelente foi feita por 80,0% dos pesquisados. Concluiu-se que a percepção dos estudantes acerca do estágio está em consonância com o proposto nos documentos que o norteiam.

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Publicado

24-12-2021

Como Citar

Carvalho, C. da S., Lobachinski, K. C., Gaião, M. A. G. de S., Schmitt, E. J., Caldarelli, P. G., & Gabardo, M. C. L. (2021). Estágio em serviço público de saúde: percepções de estudantes de Odontologia e consonância com propostas curriculares. Revista Da ABENO, 21(1), 977. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v21i1.977

Edição

Seção

Artigos