Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel para ensino de Radiologia Odontológica
DOI:
https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v20i2.1135Palabras clave:
Radiologia. Educação. Distância. Odontologia. Smartphone.Resumen
Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo para smartphone com uma ferramenta de gerenciamento de conteúdo da web para o estudo da anatomia radiográfica periapical. Atividades de Design Thinking foram realizadas para melhor compreender o problema proposto pelo grupo de pesquisa. Em seguida, foi realizada uma pesquisa exploratória via Google Forms com 44 estudantes de Odontologia, aplicando-se um questionário para auxiliar no desenvolvimento de um aplicativo para ensino de Radiologia. Com o aplicativo na versão inicial, beta, foram aplicados questionários de satisfação e usabilidade com 51 alunos do curso de graduação em Odontologia, para avaliação do App. O coeficiente alfa de Cronbach foi aplicado a esses questionários e valores acima de 0,7 foram obtidos, demonstrando sua confiabilidade. Na avaliação do aplicativo, denominado APPOLO, que significa “App of learning online”, 98,04% dos alunos afirmaram que o conteúdo disponível era certamente importante. A quantidade de imagens foi considerada entre satisfatórias e muito satisfatórias por 94,19% dos participantes e 100% deles julgaram a qualidade das imagens também satisfatória ou muito satisfatória. A maioria dos participantes (94,11%) sentiu-se motivada em complementar seu estudo com esse tipo de metodologia. Quanto a usabilidade do aplicativo, 98,04% classificaram entre fácil e muito fácil o seu manuseio, 100% o acesso aos conteúdos ofertados e 98% o acesso aos textos, seguindo essa mesma métrica. O aplicativo APPOLO demonstrou ser prático, de fácil entendimento, navegação e utilização, e revelou auxiliar no apoio ao ensino dos alunos da disciplina de Radiologia Odontológica.
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