Prejuicio hacia las personas mayores entre los estudiantes de odontología
¿necesitamos hablar de este tema durante la formación de un cirujano dentista?
DOI:
https://doi.org/10.30979/revabeno.v24i1.2239Palabras clave:
Ageísmo, Estudiantes de Odontología, Educación para la SaludResumen
Resumen Debido al aumento de la esperanza de vida de la población brasileña, la discriminación por edad debe ser considerada teniendo en cuenta la importancia del bienestar y la comodidad de las personas mayores en el cuidado odontológico. El objetivo de este estudio es caracterizar y analizar el perfil de los estudiantes de pregrado de odontología en el sur de Brasil, en relación con los prejuicios contra las personas mayores durante la formación. Se trata de un estudio descriptivo transversal. Se analizaron las variables: sexo, grupo etario, raza/color, convivir con un anciano, realizar un curso clínico, realizar un curso de odontología geriátrica, asistir a un anciano en cama o en silla de ruedas y orientar a un cuidador de un dependiente. persona mayor, siendo el resultado objeto de estudio la presencia de discriminación por edad contra las personas mayores. Los datos se analizaron mediante las pruebas de Chi-cuadrado de Pearson y exacta de Fisher, considerándose estadísticamente significativo p<0,05. Del total de estudiantes participantes en el estudio (n = 407), la mayor prevalencia fue de estudiantes que presentaron baja discriminación por edad (55,3%). Al identificar los predictores de discriminación por edad en estos estudiantes, se observaron diferencias estadísticamente significativas por grupo de edad, en el que los estudiantes más jóvenes (18-23 años) tienen una edad alta; Los estudiantes autoproclamados blancos tienen una mayor prevalencia de discriminación por edad. Aquellos estudiantes que ya habían completado alguna disciplina clínica mostraron una baja discriminación por edad. Es necesario implementar acciones dirigidas a los estudiantes de odontología al inicio del curso. Entre las propuestas están fortalecer la extensión de la odontología geriátrica, desarrollo de cursos electivos sobre el tema y círculos de conversación con la participación de estudiantes y docentes sobre envejecimiento. En consecuencia, se cree que estas prácticas brindarán una formación académica de manera inclusiva y respetuosa para las personas mayores y tienen potencial para transformar paradigmas sociales.
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