Contribuições da Liga Acadêmica de Cariologia para a formação dos estudantes e para a comunidade

relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.2018

Palavras-chave:

Cárie Dentária, Educação em Odontologia, Relações Comunidade-Instituição

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de relatar a experiência de acadêmicos de Odontologia nas atividades desenvolvidas pela Liga Acadêmica de Cariologia (LAC) da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) nos anos de 2021 e 2022. A LAC teve início em maio de 2021 em formato online, via Google Meet, em virtude da pandemia de COVID-19. Os encontros foram realizados semanalmente, contemplando atividades de ensino, extensão e pesquisa. Nas atividades de ensino foram discutidos capítulos de livros, artigos científicos e casos clínicos relacionados à cárie dentária e outras desordens dos tecidos mineralizados dos dentes, como erosão e outras lesões não cariosas. Como extensão, foram desenvolvidas ações com orientações de saúde bucal para crianças e adolescentes, buscando sempre a prevenção. Também foram realizadas palestras abertas ao público, sobre temas relacionados à Cariologia, e criada uma conta no instagram “@ligacariologiaunisc”, que publica conteúdos educativos, embasados nas leituras realizadas nas atividades da LAC. Na pesquisa, os acadêmicos envolvidos buscaram evidências científicas em relação aos temas abordados. Os acadêmicos também foram estimulados a participar de eventos científicos, apresentando trabalhos. Dessa forma, considera-se que a atuação dos acadêmicos em diferentes cenários, a partir de um aprofundamento teórico, contribui para a formação acadêmica mais próxima da realidade do mundo do trabalho. Além disso, ao integrar os eixos ensino, pesquisa e extensão, as atividades realizadas pela LAC agregaram conhecimento para outros professores, estudantes e cirurgiões-dentistas interessados na área de Cariologia, e beneficiaram a comunidade contemplada com as ações de extensão.

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Biografia do Autor

Eduarda da Silveira Borstmann, Universidade Federal de Santa Maria

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

Maile Maísa Langbecker, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Martina Fiegenbaum Wingert, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Michele Inês Baierle, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Bruna Feron, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Eduarda Favero, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Jenniffer Scapini Paludo, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Renita Baldo Moraes, Universidade de Santa Cruz do Sul

Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

04-11-2023

Como Citar

Borstmann, E. da S., Langbecker, M. M., Wingert, M. F., Baierle, M. I., Feron, B., Favero, E., Paludo, J. S., & Moraes, R. B. (2023). Contribuições da Liga Acadêmica de Cariologia para a formação dos estudantes e para a comunidade: relato de experiência. Revista Da ABENO, 23(1), 2018 . https://doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.2018

Edição

Seção

Relato de Experiência