Aportes de la Liga Académica de Cariología a la formación de estudiantes y de la comunidad
relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.2018Palabras clave:
Caries Dental, Educación en Odontología, Relaciones Comunidad-InstituciónResumen
Este trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia de estudiantes de Odontología en las actividades desarrolladas por la Liga Académica de Cariología (LAC) de la Universidad de Santa Cruz do Sul (UNISC) en los años 2021 y 2022. La LAC comenzó en mayo de 2021 de formato online, a través de Google Meet, debido a la pandemia de COVID-19. Las reuniones se realizaron semanalmente, abarcando actividades de docencia, extensión e investigación. En las actividades docentes se discutieron capítulos de libros, artículos científicos y casos clínicos relacionados con la caries y otros trastornos de los tejidos mineralizados de los dientes, como la erosión y otras lesiones no cariosas. Como extensión, se desarrollaron acciones con lineamientos de salud bucal para niños y adolescentes, buscando siempre la prevención. También se realizaron conferencias abiertas al público sobre temas relacionados con la Cariología y se creó una cuenta de Instagram “@ligacariologiaunisc”, que publica contenidos educativos, basados en lecturas realizadas durante las actividades de LAC. En la investigación, los académicos involucrados buscaron evidencia científica en relación con los temas tratados. También se animó a los académicos a participar en eventos científicos, presentando trabajos. De esta manera, se considera que el desempeño de los académicos en diferentes escenarios, a partir de una profundización teórica, contribuye a una formación académica más cercana a la realidad del mundo del trabajo. Además, al integrar ejes de docencia, investigación y extensión, las actividades realizadas por LAC sumaron conocimientos a otros docentes, estudiantes y cirujanos dentistas interesados en el área de Cariología, y beneficiaron a la comunidad cubierta por las acciones de extensión.
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