Oral Health Promotion and Extension Pro-ject: new perspectives for patients with Special Needs

Authors

  • Juliana Santos Oliveira Universidade de Ribeirão Preto
  • Raimundo Rosendo Prado Júnior
  • Regina Fátima Fernandes
  • Regina Ferraz Mendes

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v15i1.152

Keywords:

Disabled Persons. Community-Institutional Relations. Health Promotion. Dental Health Services

Abstract

This experience report is on the undergraduate extension projects and their importance for the consolidation of the concept changes in oral health care of patients with special needs. The extension project PROSBE (Project of Oral Health Promotion for Special Needs Patients) takes place at the Integrated Center for Special Education (CIES) and educates caregivers on the importance of the oral health promotion, through the practice of a multidisciplinary team. Educational actions can develop competences and stimulate those responsible for the patients and undergraduate students to create confidence and familiarity in the treatment of special needs patients. Projects of this nature favor the work between professionals and the double student/professor, propitiating researches and a social relationship of impact between the University and society. Furthermore, this study emphasizes the importance of the triad teaching-research-extension, based on which the Brazilian university system is currently working. University extension is an academic process of professional formation and generation of knowledge.

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Author Biography

Juliana Santos Oliveira, Universidade de Ribeirão Preto

Mestre em Ciências e Saúde, Universidade Federal do Piauí, Teresina, PI, Brasil.

Doutoranda em Endodontia Universidade de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, SP, Brasil.

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Published

29-06-2015

How to Cite

Oliveira, J. S., Prado Júnior, R. R., Fernandes, R. F., & Mendes, R. F. (2015). Oral Health Promotion and Extension Pro-ject: new perspectives for patients with Special Needs. Revista Da ABENO, 15(1), 63–69. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v15i1.152

Issue

Vol. 15 No. 1 (2015)

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