Teaching-service-community interaction

home visit experience in a dentistry course

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1601

Keywords:

Community-Institution Relations, Home Visit, Dentistry, Community Health Workers.

Abstract

The present article describes the home-visit extension activities of students in the dentistry course at Universidade Franciscana in the city of Santa Maria, Brazil. The National Curricular Guidelines for dentistry courses stipulate that students must experience different social contexts for the formation of a broader view of the health-disease process. Home visits are a valuable method for the obtaining this experience. Thus, home-visit extension activities constitute an important teaching method founded on the sharing of information among the university, multidisciplinary team and community. This paper shows the importance of university extension to an educational process and its contribution to for formation of future healthcare providers with a humanistic view in the field of dentistry.

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Author Biographies

Alana Larissa Guedes Alves, Universidade Franciscana (UFN)

Graduanda de Odontologia Universidade Franciscana

Nathali Rieder Schmitt, Universidade Franciscana (UFN)

Graduanda em Odontologia - Universidade Franciscana (UFN)

Lenise Menezes Seerig, Universidade Franciscana (UFN)

Lenise Menezes Seerig - Doutora em Epidemiologia e Professora do Curso de Odontologia da Universidade Franciscana (UFN)

Aline Kruger Batista, Universidade Franciscana (UFN)

Mestre em Ciências Odontológicas com Ênfase em Saúde Coletiva e Professora no Curso de Odontologia da Universidade Franciscana (UFN)

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Published

24-12-2021

How to Cite

Alves, A. L. G., Schmitt, N. R. ., Seerig, L. M., & Batista, A. K. (2021). Teaching-service-community interaction: home visit experience in a dentistry course. Revista Da ABENO, 21(1), 1601. https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1601

Issue

Vol. 21 No. 1 (2021)

Section

Formação no SUS: integração da saúde coletiva com a clínica

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