Moulage as teaching and research strategy in Forensic Dentistry: experience report

Authors

  • Mário Marques Fernandes Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
  • Juan Antonio Cobo Plana Instituto Médico Legal de Aragón, Zaragoza, Espanha
  • Fernanda Capurucho Horta Bouchardet Departamento de Odontologia, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil.
  • Nelson Massanobu Sakaguti Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil
  • Gabriela Cauduro Rosa Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil
  • Rosane Pérez Baldasso Seção de Perícias em Áudio e Imagens, Departamento de Criminalística, Instituto-Geral de Perícias do Estado do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil
  • Rogério Nogueira Oliveira Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v17i2.410

Keywords:

Damage Assessment. Damage Assessment Methodologies. Forensic Dentistry. Esthetics. Liability, Legal.

Abstract

In many situations, the teaching of the posttraumatic dental damages valuation is carried out in a theoretical and illustrative way using projected images, distancing the student from the practical experience of this course. For this reason, simulated lesions using moulage can help to teach this topic, as well as in research in the field, considering, for example, the need to compare the trauma victim with his previous condition. The objective of this article is to report a teaching experience with the undergraduate Dental degree program, Universidade de São Paulo, highlighting the potentiality of realistic simulation with moulage in teaching valuation of posttraumatic injuries and encouraging its possible application in Forensic Dentistry research. This is an innovative methodology, showing a promising perspective in the field of Forensic Dentistry.

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Published

19-06-2017

How to Cite

Fernandes, M. M., Plana, J. A. C., Bouchardet, F. C. H., Sakaguti, N. M., Rosa, G. C., Baldasso, R. P., & Oliveira, R. N. (2017). Moulage as teaching and research strategy in Forensic Dentistry: experience report. Revista Da ABENO, 17(2), 32–38. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v17i2.410

Issue

Vol. 17 No. 2 (2017)

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