Integración de la disciplina Promoción de la Salud Bucal 3 con la Clínica de la Familia y el territorio asignado a la formación en Odontología
DOI:
https://doi.org/10.30979/revabeno.v22i2.1708Palabras clave:
ensenanza, territorio, odontologíaResumen
El relato de esta experiencia presupone la reorientación de prácticas y escenarios de enseñanza y aprendizaje en la disciplina Promoción de la Salud Bucal 3 de la carrera de Grado en Odontología del Centro Universitario São José hacia un abordaje contextualizado del territorio, integrado con la Clínica de la Familia, orientado a la promoción de la salud bucal y las necesidades de la población. Tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a formarse en una perspectiva crítico-reflexiva, entendiendo la salud como producción social y reconociendo los impactos de los Determinantes Sociales de la Salud en el proceso de atención de la salud bucal. La integración de las clases de la disciplina a la rutina de actividades desarrolladas por la Clínica Familiar Armando Palhares Aguinaga, en el área 5.1, permitió un intercambio de conocimientos y experiencias entre estudiantes, pacientes (vistos como sujetos), docente, agentes comunitarios de salud y profesionales. desde la clínica, acercando el proceso docente a la dinámica social y las necesidades del territorio.
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