O ensino de Endodontia pré-clínica nos cursos de Odontolologia brasileiros
DOI:
https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i2.806Palabras clave:
Endodontia. Ensino. Treinamento. Pré-Clínica.Resumen
O objetivo desse estudo foi obter informações quanto ao ensino de Endodontia em atividades pré-clínicas nos diferentes cursos de graduação em Odontologia no Brasil, além de avaliar o perfil e a distribuição por regiões do país dessas instituições. Foi realizado um estudo observacional transversal do tipo censo, envolvendo 246 instituições de ensino, por meio do acesso aos sítios eletrônicos das respectivas instituições, obtendo-se dados de domínio público. As informações relacionadas às instituições de ensino foram obtidas em base de dados pública, em sítio eletrônico do Conselho Federal de Odontologia (CFO). Foram registradas as seguintes variáveis de interesse: dados sobre a instituição de ensino, a distribuição das disciplinas relacionadas ao ensino de pré-clínica na área de Endodontia, e a carga horária e relacionada com o ensino de Endodontia. Foi realizada análise estatística descritiva dos dados obtidos. A maioria dos cursos ocorrem em instituições privadas, localizadas no Sudeste do país, com maior número de cursos diurnos e apresentando duração mínima de 10 semestres. Em relação à presença de informações relativas à estrutura curricular dos Cursos de Odontologia nas instituições avaliadas, verificou-se que foi possível acesso direto em sítios eletrônicos de 190 instituições (77,2%). O Projeto Pedagógico está disponível no sítio eletrônico de 57 cursos (23,2%). Observou-se grande diversidade de organização das disciplinas nas diferentes instituições. Constatou-se que há informações limitadas disponíveis para acesso na forma de domínio público, o que dificulta uma análise mais criteriosa acerca dos modelos didáticos e conteúdos abordados pelas instituições. Ainda, observou-se que as informações disponibilizadas sugerem que há abordagens heterogêneas para o ensino da endodontia pré-clínica.
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