Dental students and education

Authors

  • Aline Guerra Aquilante Aluna do Curso de Mestrado em Saúde Coletiva do Departamento de Odontopediatria, Ortodontia e Saúde Coletiva da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v5i1.1477

Keywords:

Health education. Students, dental. Qualitative research

Abstract

The purpose of this study was to contribute to an important reflection on the dental student’s concepts of “education”. The universe of this study was composed of 43 freshman students of a School of Dentistry in the state of São Paulo. An exercise composed of a dramatic reading of a text called “Un-happy end”, of unknown author, was proposed. Before the end of the text, the reading was interrupted and the students were asked to write another end to the story. The writings were typed integrally and qualitatively analyzed. The central ideas pointed towards two ways: an unhappy end, as a reflection of poor expectations obtained from traditional educative practices, and a happy end, with education being a process which reflects on the results of teaching and the act of educating being referred as a means of preparing for life.

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Published

02-02-2005

How to Cite

Aquilante, A. G. (2005). Dental students and education. Revista Da ABENO, 5(1), 6–11. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v5i1.1477

Issue

Vol. 5 No. 1 (2005)

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Article

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