Contribution of Supervised Internship of the Federal University of Piauí to an interdisciplinary, social and humanistic education

Autores/as

  • Regina Ferraz Mendes Coordenadora do Curso de Odontologia da Universidade Federal do Piauí
  • Marcoeli Silva de Moura Coordenadora do Curso de Odontologia da Universidade Federal do Piauí.
  • Raimundo Rosendo Prado Júnior Professora do Estágio Supervisionado em Odontologia da Universidade Federal do Piauí.
  • Lucia de Fatima Almeida de Deus Moura Coordenador do Estágio Supervisionado em Odontologia da Universidade Federal do Piauí.
  • Gilberto Pires Lages Professora da Clínica Infantil da Universidade Federal do Piauí.
  • Maricel Pires Ribeiro Gonçalves Professores do Estágio Supervisionado em Odontologia da Universidade Federal do Piauí.

DOI:

https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1449

Palabras clave:

Clinical clerkship. Education, higher. Education, dental. General practice, dental. Public Health Dentistry

Resumen

Changes in how Dentistry is taught are essential in light of the Curricular Guidelines for Undergraduate Dental Courses (approved by the National Council of Education) and the participation of dental surgeons in the Family Health Program. These changes are necessary in order to make dental students have the right professional profile demanded by the labour market. There is now more emphasis on raising students’ awareness of Brazilian economics, politics, sociology and culture. The Federal University of Piauí is located in one of the poorest Brazilian states; and the undergraduate dental course has tried to make students aware of the needs of the population that they will treat. Patients who are treated at the Supervised Internship discipline of the Dental School are treated holistically, not just considering specific symptoms. In this context, students become involved in intra- and extramural activities during their last term to witness the realities of different communities.

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Publicado

29-01-2006

Cómo citar

Mendes, R. F., de Moura, M. S., Prado Júnior, R. R., Almeida de Deus Moura, L. de F., Lages, G. P., & Ribeiro Gonçalves, M. P. (2006). Contribution of Supervised Internship of the Federal University of Piauí to an interdisciplinary, social and humanistic education. Revista Da ABENO, 6(1), 61–65. https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1449

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2006)

Sección

Artículo

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