v. 6 n. 1 (2006)

Editorial

Editorial

Antonio Cesar Perri de Carvalho

3-3
- PDF

Artigos

O papel das universidades na formação de profissionais na área de saúde
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1441

Cléa Adas Saliba Garbin, Nemre Adas Saliba, Suzely Adas Saliba Moimaz, Karina Tonini dos Santos

6-10
- PDF
Conhecimento, conscientização e atitude do docente no que respeita ao consentimento informado e à autonomia do paciente
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1442

Daniela Sens Nunes, Fernando Fernandes

11-19
- PDF
A leitura e a formação humanística do estudante de odontologia: processos em construção
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1443

Jurema Nogueira Mendes Rangel

20-27
- PDF
Planejamento estratégico de Cursos de ACD/THD – a experiência da Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1444

Christian Mendez Alcantara, Adriana Roseli Wünsch Takahashi

28-34
- PDF
Análise comparativa do desenvolvimento da Clínica em Blocos com o da Clínica Odontológica Integrada da UNIARARAS
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1445

Daniela dos Santos Cardoso, Evilin Sanches Morais, Ricardo de Oliveira Bozzo, Viviane Maia Barreto de Oliveira

35-41
- PDF
Responsabilidade administrativa do Gestor de Saúde
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1446

Arsenio Sales Peres, José Roberto de Magalhães Bastos, José Roberto de Pereira Lauris, Ricardo Pianta Rodrigues da Silva, Henrique Mendes Silva, César Lopes Junior

42-48
- PDF
Projeto “Odontologia Hospitalar”
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1447

Guilhermo Manfio Doro, Lucas Meneghello Fialho, Maximiliano Losekann, Dênis Nestor Pfeiff

49-53
- PDF
A problematização como modelo para ensino universitário: uma experiência piloto com alunos do 3º e 4º anos do curso de odontologia
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1448

Rodrigo Otávio Moretti Pires, Sonia Maria Villela Bueno

54-65
- PDF
Contribuição do Estágio Supervisionado da UFPI para formação humanística, social e integrada
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1449

Regina Ferraz Mendes, Marcoeli Silva de Moura, Raimundo Rosendo Prado Júnior, Lucia de Fatima Almeida de Deus Moura, Gilberto Pires Lages, Maricel Pires Ribeiro Gonçalves

61-65
- PDF
Atividades extramuros como estratégia viável no processo ensino-aprendizagem
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1450

Marlei Aparecida Seccani Galassi, Eduardo Luis Barbin, Júlio César Emboava Spanó, José A. Jam de Melo, Nicolau Tortamano, Antonio Cesar Perri de Carvalho

66-69
- PDF
Perfil do acadêmico de Odontologia da Universidade do Planalto Catarinense – Lages – SC, Brasil
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1451

Jacson Brustolin, Juliana Brustolin, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Mirian Kuhnen

70-76
- PDF
Trabalho de Conclusão de Curso: construção ao longo do curso ou tarefa para finalizá-lo?
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1452

Elisabete Rabaldo Bottan, Mario Uriarte Neto, Nivaldo Murilo Diegoli, Shirlei Imianowski, Henri Stuker

77-80
- PDF
Saúde Coletiva nas estruturas curriculares dos cursos de Odontologia do Brasil
DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v6i1.1453

Renata Prata Cunha Bernardes Rodrigues, Nemre Adas Saliba, Suzely Adas Saliba Moimaz

81-87
- PDF

Anais de Reunião

Relatório com base nas atividades da 40ª Reunião Anual da ABENO e do 31º Encontro Nacional dos Dirigentes de Faculdades de Odontologia

Revista Abeno

89-95
- PDF

Apêndice

Normas para apresentação de originais

Revista Abeno

96-96
- PDF

Editorial

Editorial

Artigos

O papel das universidades na formação de profissionais na área de saúde

Conhecimento, conscientização e atitude do docente no que respeita ao consentimento informado e à autonomia do paciente

A leitura e a formação humanística do estudante de odontologia: processos em construção

Planejamento estratégico de Cursos de ACD/THD – a experiência da Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná

Análise comparativa do desenvolvimento da Clínica em Blocos com o da Clínica Odontológica Integrada da UNIARARAS

Responsabilidade administrativa do Gestor de Saúde

Projeto “Odontologia Hospitalar”

A problematização como modelo para ensino universitário: uma experiência piloto com alunos do 3º e 4º anos do curso de odontologia

Contribuição do Estágio Supervisionado da UFPI para formação humanística, social e integrada

Atividades extramuros como estratégia viável no processo ensino-aprendizagem

Perfil do acadêmico de Odontologia da Universidade do Planalto Catarinense – Lages – SC, Brasil

Trabalho de Conclusão de Curso: construção ao longo do curso ou tarefa para finalizá-lo?

Saúde Coletiva nas estruturas curriculares dos cursos de Odontologia do Brasil

Anais de Reunião

Relatório com base nas atividades da 40ª Reunião Anual da ABENO e do 31º Encontro Nacional dos Dirigentes de Faculdades de Odontologia

Apêndice

Normas para apresentação de originais

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