Ensaio sobre visibilidades e cegueiras no mundo formativo da Odontologia
parte 2 - os estágios e o ensino on-line (remoto)
DOI:
https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1599Palavras-chave:
Educação em Odontologia, Pandemias, Educação a Distância, Infecções por Coronavírus, CurrículoResumo
O ensaio, parte 2, enfatiza o uso ampliado de tecnologias informacionais de ensino virtual (ou remoto) e as possibilidades de inovações nas práticas pedagógicas, técnicas e políticas com especial destaque para a práxis dos estágios curriculares em Odontologia. O foco aqui debruça-se sobre como no cenário pandêmico produziram-se, pelos órgãos corporativos e nos âmbitos institucionais, normativas de gestão digital das práticas profissionais e educacionais e seus reflexos em se tratando de estágios no Sistema Único de Saúde. Conclui com a crítica sobre as relações ambivalentes entre o humano e o tecnológico, em particular sobre o conceito de presença no contexto pandêmico, mas indagando também sobre horizontes futuros pós-pandêmicos no universo educacional.
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