Vol. 19 Núm. 1 (2019)

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Editorial

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.893

  Vania Fontanella

  1

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Artículo

• Significados do estágio em Unidades Básicas de Saúde para estudantes de graduação

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.662

  Lucimar Aparecida Britto Codato, Mara Lúcia Garanhani, Alberto Durán González, Daniela Lemos Carcereri, Brigida Gimenez Carvalho, Maria Celeste Morita

  2-9

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• Ligas acadêmicas de Odontologia: uma revisão de literatura

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.635

  Tamires Santos de Melo, Maria Cardoso Berry, Maria Isabel Souza

  10-19

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• Críticas construtivas de formandos em Odontologia para o repensar do estágio supervisionado no SUS

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.682

  Cristina Berger Fadel, Marcos Vinícius de Sousa Pereira, Kérolen Cristina Moura, Alessandra de Souza Martins, Márcia Helena Baldani Pinto

  20-32

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• Política de estímulo à iniciação científica: impacto no coeficiente de rendimento de graduandos em Odontologia

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.619

  Elisa Fonseca Nardini, Cecilia Pedroso Turssi, Almenara de Souza Fonseca Silva, Flávia Martão Flório

  33-39

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• Desenvolvimento de habilidades na formação de estudantes de Odontologia: a contribuição da Terapia Ocupacional e da Psicologia

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.661

  Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda, Luara da Costa França, Sandra Helena de Carvalho Albuquerque, Veruska Gondim Fernandes, Sharmênia de Araújo Soares Nuto

  40-48

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• Fatores de estresse e qualidade de vida de estudantes de Odontologia

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.620

  Maria Imaculada de Queiroz Rodrigues, Luciana Maria Arcanjo Frota, Myrna Maria Arcanjo Frota, Cinthia Nara Gadelha Teixeira

  49-57

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• A preventive practice and its educational role with an academic community of Dentistry

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.838

  Luiza Foltran de Azevedo Koch, Paula Porto Spada, Elvira Katherine Barriga Flores, Carla Castiglia Gonzaga, Rafaela Scariot Scariot, Carmen Lucia Mueller Storrer

  58-65

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• Comparação de estratégias para aprimoramento de graduandos de Odontologia na prescrição medicamentosa

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.655

  Tamires Baptista Scarpin, Luciana Butini Oliveira, Cristiane de Cássia Bergamaschi, Juliana Cama Ramacciato, Rogério Heládio Lopes Motta

  66-72

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• Percepções de estudantes de Odontologia sobre a contribuição do preceptor

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.657

  Ana Lucia Herdy Teixeira, Jaqueline Vilela Bulgareli, Flavia Martão Flório, Luciane Zanin

  73-79

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• Procedimentos de ensino utilizados no curso de Odontologia de uma universidade pública

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.639

  Natasha de Almeida Dutra Toledo, Raquel Baroni de Carvalho

  80-89

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• Peer Instruction no aprendizado da montagem de articulador semiajustável

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.632

  Ana Rosa Victor dos Santos, Jessica de Oliveira Vianna Lucas, Aurimar de Oliveira Andrade, Armando Hayassy, Marceli França, Fernanda Nunes de Souza

  90-96

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• Avaliação de matrizes curriculares frente às DCN para os cursos de graduação em Odontologia

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.844

  Lívia Maria Lopes de Oliveira, Lívia Mirelle Barbosa, Helder Lima Rebelo, Thiago Coelho, Gustavo Pina Godoy

  97-105

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• Evolução da autoconfiança e segurança de estudantes após aprendizagem utilizando manequins em Periodontia

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.783

  Mariane Izabele Forte, Paulo Henrique Chagas, Gabriel Guidio Guarenghi, Joao Paulo Steffens

  106-114

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• Profile of Brazilian Dental Undergraduates who participated of Science Without Borders Program and their perceptions on sandwich course

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.695

  Marina Lua Vieira de Abreu Costa, Thaís Santos Martins, Alexandre Henrique de Melo Simplicio, Regina Ferraz Mendes, Fábio Solon Tajra, Lynn Austin, Marcoeli Silva de Moura

  115-126

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• The impact of Scientific Initiation on the scientific production of graduate students

  DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.873

  Tânia Adas Saliba, Lia Borges de Mattos Custodio, Nemre Adas Saliba, Suzely Adas Saliba Moimaz

  127-133

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• Normas para Publicação

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